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dc.contributor.authorPirchio, Sabine-
dc.contributor.authorGatt, Daniela-
dc.contributor.authorPassiatore, Ylenia-
dc.contributor.authorCosta, Sara-
dc.date.accessioned2023-05-10T11:09:53Z-
dc.date.available2023-05-10T11:09:53Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationPirchio, S., Gatt, D., Passiatore, Y., & Costa, S. (2020) La comunicazione tra insegnanti e bambini bilingui nella scuola dell’infanzia : una ricerca pilota in Italia e a Malta [Communication between teachers and bilingual children in pre-school: a pilot study in Italy and Malta]. Psicologia dell’Educazione 1-2/2020, 75-92.en_GB
dc.identifier.urihttps://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/109338-
dc.description.abstractLo studio ha esaminato la comunicazione di insegnanti e bambini prescolari di lingua minoritaria. Hanno partecipato a Malta e in Italia 26 bambini e le loro insegnanti. I genitori e le docenti hanno completato un questionario sullo sviluppo, l’esposizione e la competenza linguistica dei bambini a casa e a scuola rispettivamente. Un’interazione insegnante-bambino è stata osservata per analizzare i comportamenti comunicativi di adulti e bambini. Il vocabolario ricettivo ed espressivo dei bambini è stato misurato in italiano in Italia e in maltese e inglese per i bambini a Malta. È emersa una relazione positiva tra lessico dei bambini e comportamenti comunicativi tutoriali degli insegnanti. I risultati preliminari incoraggiano lo studio della relazione tra ambiente comunicativo e competenza in L2 dei bambini con background migratorio, importante per il loro adattamento e benessere.en_GB
dc.language.isoiten_GB
dc.publisherSpaggiari Edizioni Srlen_GB
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessen_GB
dc.subjectBilingualism -- Italyen_GB
dc.subjectBilingualism -- Maltaen_GB
dc.subjectTeacher-student relationships -- Italyen_GB
dc.subjectTeacher-student relationships -- Maltaen_GB
dc.subjectVocabularyen_GB
dc.subjectLinguistics -- Italyen_GB
dc.subjectLinguistics -- Maltaen_GB
dc.titleLa comunicazione tra insegnanti e bambini bilingui nella scuola dell’infanzia : una ricerca pilota in Italia e a Maltaen_GB
dc.typearticleen_GB
dc.rights.holderThe copyright of this work belongs to the author(s)/publisher. The rights of this work are as defined by the appropriate Copyright Legislation or as modified by any successive legislation. Users may access this work and can make use of the information contained in accordance with the Copyright Legislation provided that the author must be properly acknowledged. Further distribution or reproduction in any format is prohibited without the prior permission of the copyright holder.en_GB
dc.description.reviewedpeer-revieweden_GB
dc.publication.titlePsicologia dell’Educazioneen_GB
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