Please use this identifier to cite or link to this item: https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/116253
Title: İştahın açılması : küresel kalkınma için veri becerileri öğrenci eğitim programı eĞİTMEN el kitabı
Authors: Alberti, Gianmarco
Bennett, Rachel
Cibik, Aytekin
Eremenko, Tatiana
Formosa, Saviour
Formosa Pace, Janice
Jiminez-Buedo, Maria
Lynch, Kenny
Salazar, Leire
Ubeda, Paloma
Keywords: Technological innovations
Information technology -- Social aspects
Statistics -- Study and teaching
Geospatial data -- Collection and preservation
Economic development
Issue Date: 2022
Publisher: Gazi Üniversitesi
Citation: Alberti, G., Bennett, R., Cibik, A., Eremenko, T., Formosa, S., Formosa Pace, J., Jiminez-Buedo, M., Lynch, K., Salazar, L., and Ubeda, P., (2022). İştahın Açılması: Küresel Kalkınma için Veri Becerileri Öğrenci Eğitim Programı EĞİTMEN El Kitabı, Gazi Üniversitesi, Türkiye
Abstract: Training for statistics in a developments perspective. The project developed new data skills instructor and student learning resources informed by insights from global development professionals – You can find out more about the training programme design, the research that underpinned it, and how to access the open access resources in the Training Programme section of this website. In addition, the team have compiled Career Profiles documenting the career journeys of professionals who use data skills in global development to help inspire aspiring development professionals. Bu eğitmen el kitabı, Avrupa Birliği ERASMUS+ programı tarafından 2019-1-UK01‐KA203‐061973 hibe anlaşması kapsamında ortaklaşa finanse edilen "Kalkınma Sayımları: Uluslararası Kariyer için Veri Becerileri" projesinin bir çıktısıdır. Proje, Gazi Üniversitesi (Türkiye), L-Università ta’ Malta (Malta) ve Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED, İspanya) işbirliğiyle İngiltere'deki Gloucestershire Üniversitesi tarafından yönetilmiştir.
URI: https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/116253
Appears in Collections:Scholarly Works - FacSoWCri



Items in OAR@UM are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.