Please use this identifier to cite or link to this item:
https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/119960
Title: | Għażla ta' kitbiet b'xi spunti għar-riflessjoni kritika - l-għaxar kapitlu |
Other Titles: | Il-qari tal-letteratura : bejn esperjenza u kritika |
Authors: | Portelli, Terence |
Keywords: | Maltese poetry -- History and criticism Maltese literature -- History and criticism Maltese literature -- Themes, motives Literature -- Study and teaching Maltese poetry -- Collections |
Issue Date: | 2009 |
Publisher: | Allied Publication Limited |
Citation: | Portelli, T. (2009). Għażla ta' kitbiet b'xi spunti għar-riflessjoni kritika. In T. Portelli (Ed.), Il-Qari tal-Letteratura : bejn esperjenza u kritika (pp.201-234). Malta: Allied Publication Limited. |
Abstract: | Dan il-kapitlu fih għadd ċkejken ta' siltiet bil-Malti, tmintax b'kollox. Is-siltiet ta' poeżija huma testi sħaħ, filwaqt li dawk tal-proża u tad-drama huma partijiet qosra minn testi bil-wisq itwal. Dan l-ammont huwa ftit imqabbel mal-ħtiġijiet ta' kors ta' studju li dan il-ktieb immirat lejh. Min-naħa l-oħra, huwa l-ewwel pass sod f'mixja itwal ta' tentattivi ta' qari kritiku ta' testi bil-Malti. Dawn il-kitbiet, misluta minn perjodi differenti tal-letteratura Maltija, għandhom temi differenti, varjati fl-istil, u partikulari fil-mod kif il-kittieb ittratta jew ħares lejn is-suġġett. B'hekk, huma bidu tajjeb għal min jixtieq ikollu ċans iqiegħed fil-prattika bosta mill-ideat, pariri, u metodi misjuba f'dan il-ktieb. Xejn ma jwaqqaf lill-għalliema u l-lekċerers, u forsi wkoll lill-istudenti nfushom, milli jagħżlu oħrajn li jħossu li jagħnu l-proċess ta' tagħlim tal-qari tal-letteratura. |
URI: | https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/119960 |
ISBN: | 9789990931273 |
Appears in Collections: | Scholarly Works - FacEduLHE |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Għażla_ta__kitbiet_b_xi_spunti_għar-riflessjoni_kritika(2009).pdf Restricted Access | 11.57 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in OAR@UM are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.