Czasopisma dla kobiet a kobiety z Gozo

Abstract

Celem tej analizy jest poznanie, w jaki sposób kobiety z małych wysp, gdzie formalne sposoby edukacji dla dorosłych są ograniczone i nie zaspokajają wszystkich potrzeb, odwołują się do dostępnych środków umożliwiających im rozwój intelektualny. W krytycznej i feministycznej pedagogice edukację dorosłych łączy się z pojęciem uświadomienia . Mamy z nim do czynienia wtedy, gdy uczący się stają się teoretykami swojego własnego życia. Weiler twierdzi, że osobiste oświecenie następuje wtedy, gdy dorosła osoba ucząca się zaczyna analizować swoje doświadczenia i poprzez tą analizę staje się świadoma opresyjnych struktur i praktyk społeczeństwa. Świadomości tej towarzyszy postanowienie przetworzenia tych opresyjnych praktyk na takie, które uważać można za wyzwalające.

The objective of this study was to find out how women, on an island where formal adult educational facilities are limited and do not cater to all needs, resort to available means for their intellectual development. In critical and feminist pedagogy, adult education is equated with conscientisation. Conscientisation occurs when the learners become theorists of their own life. Weiler argues that personal enlightenment occurs when the adults learner begins to analyse his or her own experience and through this analysis becomes aware of oppressive structures and practices in society. This awareness has to be accompanied by a commitment to transform these oppressive practices to be considered as emancipatory .In this paper I wanted to find out whether this conscientisation occurs when Gozitan women read wo men' s magazines.