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Title: Du réalisme au mythe : le voyage dans le roman 'Cinq semaines en ballon. Voyage de découvertes en Afrique par trois Anglais' de Jules Verne
Authors: Duca, Cressida Antoinette
Keywords: Verne, Jules, 1828-1905. Cinq semaines en ballon, voyage de découvertes en Afrique par trois Anglais -- Criticism and interpretation
Myth in literature
Realism in literature
Issue Date: 2016
Abstract: Né en 1828 à Nantes (en Bretagne) Jules Verne est l’auteur du roman Cinq semaines en ballon. Voyage de découvertes en Afrique par trois Anglais qui fait partie de la collection Voyages extraordinaires créée en 1867. Cette collection regroupe en tout « 62 romans et 18 nouvelles » de cet auteur et se démarque par le dessein de rendre « hommage […] aux explorateurs du passé et de son temps, et […] [de] faire la synthèse […] [des] […] connaissances géographiques mais aussi scientifiques acquises à l’époque ». Le roman se remarque aussi non seulement par le ‘réalisme’ que nous trouvons dans l’intrigue mais aussi par la dimension mythique qu’il a. Le voyage a en soi un caractère mythique qui évolue dans une autre dimension mythique sous forme d’allégorie, comme nous allons voir plus tard. Pour cette raison, dans notre mémoire nous allons traiter comme problématique, comment Jules Verne dans Cinq semaines en ballon : Voyage de découvertes en Afrique par trois Anglais va du réalisme vers le mythe. Ainsi, tout d’abord, nous allons traiter les renseignements historiques que nous allons tirer du roman. Ceux-ci seront suivis des renseignements scientifiques, traitant ainsi l’aspect qui fait preuve de réalisme dans le roman. Finalement, nous allons découvrir en quoi ce voyage d’exploration va vers le mythe. Un petit avertissement, sauf indication contraire, les noms scientifiques des animaux qui n’ont pas de référence dans le deuxième chapitre consacré à la zoologie, sont tous tirés du livre The New Larousse Encyclopedia of Animal Life de Maurice Burton et alii.
Description: B.A.(HONS)FRENCH
URI: https://www.um.edu.mt/library/oar//handle/123456789/12993
Appears in Collections:Dissertations - FacArt - 2016
Dissertations - FacArtFre - 2016

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