Il-Malti minn lingwa tal-kċina għal lingwa uffiċjali : proposta pedogoġika

Abstract

L-iskop ta’ dan l-istudju huwa li jagħti ħarsa lejn l-avvenimenti li seħħew fil-bidu tas-seklu għoxrin u li wasslu sabiex il-Malti jikseb status prestiġġjuż għallewwel darba. Biex seħħ dan jiena ġbart informazzjoni storika disponibbli minn pubblikazzjonijiet, dokumenti u gazzetti. F’dan kollu ngħatat attenzjoni partikolari lill-isfond politiku u soċjali, lill-personalitajiet, flimkien mal-Għaqdiet relevanti. Minħabba li dan l-istudju ser joffri proposta pedagoġika ġew ippreparati sitt lezzjonijiet għall-istudenti tar-raba’ sena tas-sekondarja speċjalment b’rabta mal-iskaluni. Dan sar billi l-materjal miġbur hawn ġie adattat għal dawn l-istudenti b’attivitajiet u eżerċizzji li jgħinu fil-proċess tattagħlim. Il-Metodoloġija wżata hija waħda bbażata fuq żewġ teoriji importanti; il-Kostruttiviżmu u l-Awtonomija. Wara, dawn il-lezzjonijiet ingħataw lillgħalliema sabiex issir evalwazzjoni tagħhom u fis-sitt kapitlu ġew ippreżentati r-riżultati li juru li b’mod ġenerali l-għanijiet intlaħqu.