Les defis de l’enseignement superieur dans les pays Mediterraneens

Abstract

Si, comme Ie suggere l'introduction d'une serie de livres intitulee Enciclopedia del Mediterraneo, Ie developpement des etudes regionales mediterraneennes est une gageure, l'examen des systemes d'enseignement superieur constitue certainement un bon pari. Les universites sont I'une des institutions de la societe les plus permeables a l'influence de la mondialisation. La majorite, sinon la totaIite, de leurs statuts mentionne comme but declare la mise en reseau a I' echelon regional et international. Cette mise en reseau revet des formes fort specifiques et substantielles en Mediterranee dans la mesure ou I'obtention de diplomes universitaires superieurs se fait souvent dans des pays metropolitains. La science moderne (dont l'informatique) est en grande partie accessible par Ie canal de I 'anglais et, dans une moindre mesure, du francais ; or la science et la technologie s'accompagnent toujours d'ensembles de valeurs, un phenomene auquel les adeptes de I'ultra-orthodoxie et de l'extremisme religieux - qui voient un dualisme dans les paradigmes de connaissance moderne et traditionnel et qui rejettent la «connaissance occidentale» se montrent particulierement sensibles. Les universites ont leurs propres rituels etablis, visant a garantir I 'existence d'une interaction avec des institutions similaires a l'echelon mondial, ce qui implique des publications et la paliicipation a des conferences, des seminaires, des tables rondes, des ateliers, des accords de cooperation bilaterale et multilaterale, etc. La quete difficile d;un financement pour des recherches (et des voyages) amene les universitaires du Sud a participer aux reseaux des universites du Nord, tandis que les Europeens et les Americains ne sont pas mecontents de s'investir dans cette cooperation, un interet authentiquement academique et une demarche d'aide allant souvent de pair avec I 'excitation due a I'exotisme.