Il-musika fl-iskejjel primarji Maltin : kurrikulum komprensiv

Abstract

It-taghlim tal-muzika ilu Ii ddahhal fl-iskejjel primarji Maltin sa minn nofs is-seklu dsatax. Biss forsi kien wiehed mis-suggetti Ii gew l-iktar ittraskurati. Kien hemm hafna ragunijiet Ii wasslu ghal dan, imma forsi r- raguni l-iktar importanti kienet dik li qatt ma kien iggustifikat bis-serjeta' u qatt ma ngiebu argumenti validi bizzejjed biex dan is-suggett jistabilixxi ruhu u jikseb l-istima Ii tixraqlu. Jezistu zewg modi ta' hsieb fuq dan ir-rigward. L-ewwel wiehed hu dak tradizzjonali, Ii jiggustifika l- importanza ta' dan is-suggett billi jappella ghad-dixxiplini u l-valuri sekondarji u estrinsici tas-suggett. It-tieni wiehed hu dak filosofiku Ii jibbaza l-argumenti tieghu fuq fatturi intrinsici tas-suggett. Dan il- kuncett hu bbazat fuq il-principju Ii minghajr l-edukazzjoni artistika, l- individwu ma jkunx jista' jimmatura b'mod shih u komplet. Il- maturazzjoni kompleta u shiha ta' l-individwu f'dimensjoni socjali hu punt fundamentali u krucjali ghal kull edukatur. Imma dan mhux bizzejjed biex jiggustifika lilu nnifsu, jinhtieg li jkun hemm pjan ta' kif dan l-iskop edukattiv jista' jitwettaq b'mod prattiku. Ghaldaqstant hemm htiega ta' kurrikulum dinamiku ibbazat fuq filosofija edukattiva soda u tajba.