L'influence des éléments phonétiques et phonologiques de la langue maternelle sur l'apprentissage d'une langue étrangère = Native phonetic and phonological elements influencing the learning of a foreign language

Abstract

De nombreux projets lies a la didactique des langues etrangeres, telles les analyses des erreurs et les analyses des transferts ont atteste l'influence des structures de la langue maternelle (LM) sur l'apprentissage d'une langue etrangere (LE). • On admet generalement que les interferences des structures de la LM constituent l'une des principales sources d'erreur dans le processus d'apprentissage d'une LE. Ce type d'apprentissage pose des problemes particuliers car il se deroule dans un tout autre contexte que celui dans lequel se passe I' acquisition de la LM. L'enfant a ses premieres experiences linguistiques recoit une formation globale et continue pendant que sa conscience linguistique est encore libre de toute influence. Pour sa part, l' eleve apprenant une LE en milieu scolaire ne dispose que de quelques heures de pratique par semaine. L'enseignement d'une LE, qui, meme dans les meilleurs cas, ne peut embrasser que des fonctions fragmentaires, se fait posterieurement a I' acquisition d' une competence parfaite de la LM; la concience linguistique de l'individu porte done deja les marques de la LM.