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https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/79678
Title: | Lavoro significativo, vite soddisfacenti. L'orientamento professionale ha un ruolo da svolgere |
Other Titles: | Meaningful work, fulfilling lives : career guidance has a role to play |
Authors: | Sultana, Ronald G. |
Keywords: | Career education Career development Vocational guidance |
Issue Date: | 2020 |
Publisher: | Lifelong, Lifewide Learning |
Citation: | Sultana, R. G. (2020). Lavoro significativo, vite soddisfacenti: L'orientamento professionale ha un ruolo da svolgere. Lifelong, Lifewide Learning, 16(36), 7-24 (trans: Aldo Grassi) http://www.edaforum.it/ojs/index.php/LLL/issue/view/36 |
Abstract: | Questo articolo analizza l'educazione al lavoro nelle scuole e come questa può contribuire alla
prosperità e al benessere degli studenti. L’articolo fornisce una panoramica internazionale dei
recenti sviluppi sul “career learning” e sul “career development”, rilevandone la crescente
importanza per una maggiore competitività delle economie basate sulla conoscenza. A seguito
delle grandi trasformazioni sociali e tecnologiche, il “lavoro significativo" mantiene la sua
importanza come fonte di realizzazione e benessere. Tuttavia, nelle economie neoliberiste,
gran parte del lavoro è sempre più causa di angoscia, difficoltà, sfruttamento e persino abuso.
Per tali ragioni, nell’articolo si sostiene l’importanza di un'autentica “career education” che
aiuti gli studenti a comprendere la natura del “lavoro significativo”, ad aspirare ad esso ed a
decodificare le cause che ne vanificano l'accesso. Si afferma, inoltre, che un'autentica
educazione al lavoro dovrebbe fornire gli strumenti intellettuali, incoraggiare a immaginare
modi socialmente più giusti e soddisfacenti di coesistenza ed a raggiungere una certa misura
di controllo individuale e collettivo sulle forze che plasmano le vite. This paper focuses on work education in schools and explores how it can contribute to the flourishing and wellbeing of students in a democracy. It first provides an overview of the recent developments in ‘career learning’ worldwide, noting the increasing importance that it has been given as a contributor to enhanced competitivity in knowledge-based economies. Despite major societal and technological transformations. In the neoliberal economies, however, much of the work is increasingly the cause of distress, hardship, exploitation and even abuse. For this, an authentic career education helps students understand the nature of meaningful work, to aspire to it, and to decode the causes that frustrate access to it. It is argued that, an authentic work education should provide the intellectual tools and encourage to imagine more socially just and fulfilling ways of living together, and to gain a measure of individual and collective control over the forces that shape lives. |
URI: | https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/79678 |
Appears in Collections: | Scholarly Works - CenEMER |
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