Zamanimizda Lorenzo Milani

Abstract

Bu makale, Avrupa’nın en önemli eleştirel pedagoglarından biri olan, Toskana’lı Don Lorenzo Milani’nin, doksanıncı doğum yılı anısına armağan edilmiştir. Makale, rahip ve eğitimci olarak O’nun yaşamının önemli anlarına, ayrıca İtalyan toplumunda sınıfa dayalı statükoya karşı meydan okumaya ve daha fazla sosyal adalete ulaşmaya yönelmiş pedagojik yaklaşımına vurgu yapmaktadır. O’nun pedagojisi, öğrencilerin aynı zamanda hem öğrenci hem öğretmen olduğu, kelimeleri ve dünyayı okumak ve yazmak anlamında Paulo Freire’nin eleştirel okuryazarlık ve çağdaş yazarların eleştirel medya okuryazarlığı olarak adlandırdığı öğrenmeyi andıran, öğrenme ve öğretmenin kolektif boyutları üzerinde duran bir yaklaşımdır. O’nun pedagojisi militarist olmayan bir kültür oluşturma girişiminin parçası olarak tarihi tersine okuma sürecini gerektirmektedir. Tüm bu öğeler Milani ve O’nun öğrenciöğretmenlerini zamanımızın pedagogları yapar.