Please use this identifier to cite or link to this item:
https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/52008
Title: | It-tagħlim tal-etika permezz tal-kotba bl-istampi bil-Malti |
Authors: | Sladden, Rachel |
Keywords: | Ethics -- Study and teaching Education, Primary -- Malta Picture books for children -- Educational aspects Children's literature, Maltese |
Issue Date: | 2019 |
Citation: | Sladden, R. (2019). It-tagħlim tal-etika permezz tal-kotba bl-istampi bil-Malti (Master’s dissertation). |
Abstract: | Din id-dissertazzjoni tiffoka fuq l-użu tal-kotba bl-istampi bil-Malti, u kif dawn jistgħu jintużaw biex jagħmlu t-tagħlim tal-Etika aktar interessanti u interattiv. Permezz tal-pakkett tar-riżorsi li ħloqt, din id-dissertazzjoni se tagħti l-possibiltà li jkun hawn aktar għarfien fuq il-kotba bl istampi bil-Malti, u aktar kuxjenza fuq is-suġġett tal-Etika, u l-importanza li għandu dan is suġġett għall-istudenti Maltin u barranin. Mill-analiżi ta’ din id-dissertazzjoni kien evidenti li l-għalliema mhux kollha huma konxji tal kotba bl-istampi li jeżistu bil-Malti u għalkemm jużaw il-kotba bl-istampi, ma jagħmlux użu minn kotba bl-istampi bil-Malti, u oħrajn maqlubin għall-Malti. Għalhekk minbarra li tgħallimt mingħand l-għalliema, u l-opinjonijiet differenti tagħhom, l-għalliema tgħallmu fuq il-kotba bl istampi differenti li hawn u ħadu ideat ta’ kif tista’ tiġi mgħallma l-Etika, b’mod aktar differenti u interattiv. Din id-dissertazzjoni tista’ tintuża mill-għalliema li ma jgħallmux biss l-Etika, u għalhekk jistgħu jieħdu xi ideat mill-attivitajiet li ħloqt. Dawn se jservu ta’ benefiċċju għall istudenti li qed jitgħallmu kwalunkwe suġġett, billi jiġu addattati mill-għalliema, skont is-suġġett u l-abbiltà tal-istudenti. |
Description: | M.TEACHING&LEARNING. |
URI: | https://www.um.edu.mt/library/oar/handle/123456789/52008 |
Appears in Collections: | Dissertations - FacEdu - 2019 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
19MTL057.pdf Restricted Access | 4.91 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in OAR@UM are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.